Perchè abbiamo scelto di realizzare Tarvisio Come Aula
(dalla verifica degli insegnanti)
Ci siamo trovati in quest'avventura perché tre concetti ci sono piaciuti: comunicazione, teatro, un'idea di sperimentazione nuova, che non si sarebbe aggiunta alla nostra programmazione già satura, permettendoci invece di fare in modo nuovo le cose di tutti i giorni.
Diversamente dai corsi tradizionali, spesso troppo frontali, questo era impostato in modo nuovo.
Ogni mese, per un
fine settimana abbiamo sperimentato su noi stessi attività di espressione
ed animazione seguiti passo passo dal direttore del progetto.
Poi, per tre giorni, l'aggiornatore andava nelle classi di Tarvisio a
"imparare dai bambini contenuti e insegnare loro tecniche per
esprimerli".
Abbiamo esercitato la creatività e la comunicazione scoprendone alcune regole e procedure. Per questo scopo abbiamo usato sia strumenti tecnologici abbastanza sofisticati, sia semplici oggetti di uso comune, fino alla nostra voce, strumento di lavoro così prezioso per noi insegnanti, eppure così sconosciuto.
Alla fine abbiamo imparato a usare un po' di stupore come mezzo per entusiasmare i nostri alunni.
Abbiamo condiviso questo entusiasmo coi i bambini riportando le esperienze vissute direttamente nelle aule.
Il risultato del primo di questi tre anni è positivo perchè abbiamo scoperto che attraverso la comunicazione e la creatività molti concetti didattici che insegnamo da sempre, che fin'ora erano stati un po' troppo "in bianco e nero", possono prendere nuovi colori.